在新時(shí)代的高等教育格局中，高校不僅是知識(shí)傳授的殿堂，更是立德樹(shù)人的主陣地。隨著“黨建+思政”工作的深度融合，如何將抽象的黨建工作具象化、品牌化，成為許多高校黨委面臨的重要課題。
思政教育展廳，作為高校黨建文化的物理載體和“紅色客廳”，其設(shè)計(jì)水平直接關(guān)系到黨建品牌的傳播力與影響力。 那么，如何通過(guò)專業(yè)的展廳設(shè)計(jì)，講好高校黨建故事，提升品牌影響力？聚橋文創(chuàng)認(rèn)為，關(guān)鍵在于以下四個(gè)維度的深度打造。
一、 深度提煉校本文化：拒絕千館一面，打造“獨(dú)有”品牌
目前，許多高校黨建展廳存在同質(zhì)化嚴(yán)重的問(wèn)題：紅黃主色調(diào)、標(biāo)準(zhǔn)黨徽、通用黨史上墻……這種“復(fù)制粘貼”式的展廳，很難給師生留下深刻印象。
提升策略：
設(shè)計(jì)的核心在于“尋根”。高校黨建品牌的影響力，首先源于獨(dú)特的校本文化。聚橋文創(chuàng)在設(shè)計(jì)之初，會(huì)深入挖掘?qū)W校的歷史積淀、學(xué)科特色、校訓(xùn)精神以及紅色基因的傳承脈絡(luò)。
具體落地：
將學(xué)校的“校史”與“黨史”深度融合。例如，理工科院?？梢酝怀觥翱蒲袌?bào)國(guó)”的黨建主題，設(shè)計(jì)上融入科技線條與機(jī)械元素；師范類院校則側(cè)重“師德師風(fēng)”與“教育傳承”，設(shè)計(jì)風(fēng)格更偏向人文書(shū)卷氣。只有將黨建精神與學(xué)校靈魂“混血”重組，才能打造出無(wú)法復(fù)制的品牌IP。
二、 空間敘事情感化：以情動(dòng)人，增強(qiáng)品牌感染力
黨建品牌不應(yīng)是高高在上的說(shuō)教，而應(yīng)是溫潤(rùn)人心的交流。傳統(tǒng)的展廳設(shè)計(jì)往往過(guò)于嚴(yán)肅莊重，容易讓年輕的大學(xué)生產(chǎn)生距離感。
提升策略：
通過(guò)空間敘事的情感化設(shè)計(jì)，將“硬道理”轉(zhuǎn)化為“軟故事”。利用空間的開(kāi)合節(jié)奏、光影的明暗變化，引導(dǎo)觀眾的情緒起伏，從“視覺(jué)沖擊”走向“情感共鳴”。
具體落地：
沉浸式場(chǎng)景復(fù)原： 選取學(xué)校歷史上的重要時(shí)刻或杰出校友的感人故事，進(jìn)行微縮場(chǎng)景復(fù)原或藝術(shù)浮雕創(chuàng)作，讓歷史可觸可感。
五感體驗(yàn)設(shè)計(jì)： 除了視覺(jué)，還可以在特定區(qū)域引入聽(tīng)覺(jué)（如校歌、老教授的錄音）甚至觸覺(jué)設(shè)計(jì)，營(yíng)造莊重而不失溫度的黨建氛圍，讓品牌形象在師生心中“立”起來(lái)。
三、 數(shù)字化交互賦能：打破時(shí)空邊界，擴(kuò)大品牌傳播力
對(duì)于主要由“Z世代”組成的高校師生群體，傳統(tǒng)的靜態(tài)展板吸引力有限。一個(gè)具有影響力的黨建品牌，必須是鮮活、時(shí)尚且具有互動(dòng)性的。
提升策略：
利用數(shù)字化技術(shù)，為展廳植入“智慧大腦”，將有限的物理空間延伸至無(wú)限的數(shù)字空間。這不僅能提升參觀體驗(yàn)，更能通過(guò)線上分享裂變，極大地?cái)U(kuò)大品牌的傳播半徑。
具體落地：
VR/AR黨史課堂： 引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓學(xué)生戴上眼鏡就能“穿越”到歷史現(xiàn)場(chǎng)；通過(guò)手機(jī)掃描展品AR識(shí)別，獲取背后的深度故事視頻。
交互式數(shù)據(jù)大屏： 實(shí)時(shí)展示學(xué)校黨建工作的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)、黨員風(fēng)采、學(xué)習(xí)積分排名等。這種“看得見(jiàn)”的黨建工作，能極大地激發(fā)基層黨組織的活力。
云端720°展廳： 制作線上全景展廳，生成二維碼分享鏈接。不僅在校內(nèi)傳播，還能讓校友、家長(zhǎng)乃至社會(huì)公眾隨時(shí)隨地上網(wǎng)“打卡”，從而將高校黨建品牌推向全社會(huì)。
四、 打造復(fù)合功能空間：從“展廳”到“學(xué)堂”，深化品牌價(jià)值
如果思政展廳僅僅是一個(gè)“只可遠(yuǎn)觀”的陳列室，那么它的品牌影響力是膚淺的。真正的高影響力展廳，應(yīng)當(dāng)是高校思政教育的“第二課堂”和黨建活動(dòng)的“共享空間”。
提升策略：
堅(jiān)持“展用結(jié)合”的原則，將展示功能與教育功能、活動(dòng)功能有機(jī)融合，讓空間“活”起來(lái)，成為黨建品牌的實(shí)體運(yùn)營(yíng)中心。
具體落地：
多功能宣誓區(qū)： 設(shè)置一個(gè)可開(kāi)合的多功能空間，既是展區(qū)的一部分，又可作為新黨員入黨宣誓、主題黨日活動(dòng)的場(chǎng)地。
紅色閱讀角/沙龍區(qū)： 在展廳動(dòng)線末端設(shè)置舒適的閱讀與交流區(qū)，擺放紅色書(shū)籍，定期舉辦“書(shū)記下午茶”或“青年黨員沙龍”。
學(xué)生講解員實(shí)踐基地： 依托展廳建立學(xué)生講解團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生在講解中自我教育，成為行走的黨建品牌傳播者。
高校思政教育展廳的設(shè)計(jì)，絕非簡(jiǎn)單的裝修與布展，而是一場(chǎng)關(guān)于空間美學(xué)、黨建文化與品牌傳播的深度對(duì)話。
聚橋文創(chuàng)憑借豐富的展館設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，致力于通過(guò)精準(zhǔn)的策劃、創(chuàng)新的技術(shù)和人性化的設(shè)計(jì)，幫助高校將思政展廳打造成為不僅是展示成果的“窗口”，更是凝聚人心的“磁場(chǎng)”和對(duì)外交流的“名片”。從而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，顯著提升高校黨建品牌的影響力與美譽(yù)度。
文化數(shù)字科技展館展廳建設(shè)領(lǐng)航者
